Настоящие правила приема детей в МДОУ -детский сад №3  определяет единый порядок приема детей дошкольного возраста в дошкольные учреждения  Котовского муниципального  района, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования.

 Правила разработаны в соответствии с Законом « Об образовании в РФ», Типовым положением ДОУ, Конституцией РФ, Положением о порядке комплектованиямуниципальных дошкольных образовательных учреждений Котовского муниципального района, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, Уставом учреждения;

Прием ребенка в ДОУ оформляется приказом заведующего на основании следующих документов:
- направления, выданного отделом по образованию  (далее – направление); -копии свидетельства о рождении ребенка;
-  медицинского заключения о состоянии здоровья ребенка (при первоначальном приеме ребенка);

-медицинской карты ребенка формы № 0126/у-2000;
-  заявления родителя (законного представителя) ребенка на имя заведующего ДОУ о приеме ребенка в ДОУ по форме согласно Приложению 1 к настоящему Положению;
-  документа, удостоверяющего личность одного из родителей (законных представителей).

- копии документа о регистрации по месту жительства;

В детский сад принимаются дети в возрасте с 1,5 до 7 лет. Количество групп в д/саду определяется приказом Отдела по образованию Котовского муниципального района, исходя из их предельной наполняемости. Комплектование групп на новый учебный год производится в срок с 1 апреля по 1июня ежегодно. По состоянию на 1сентября каждого года руководитель издает приказ об утверждении списков детей по возрастным группам на новый учебный год. Списки согласовываются с Отделом по образованию Котовского муниципального района.

При приеме ребенка в детский сад необходимо заключить договор с родителями, регулирующий отношения между ними и детским садом и обязательно ознакомить:

1. С уставом детского сада

2. Лицензией на право образовательной деятельности

3. Другими документами регламентирующими организацию воспитательно- образовательного процесса работы с детьми.